“慧”阅读，
“享”悦读
——永嘉县机关二幼阅读月活动预告
春已至，书香来，
趁阳光正好，
趁微风不燥，
趁诗意童年依旧，
趁阅读正浓，
让书香润孩子的童心，
让书香飘进每一个家庭。
我爱阅读
亲爱的家长和小朋友们：
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读是幼儿学习和发展的基础，为了引导幼儿养成良好的阅读习惯，喜欢阅读，爱上阅读。我园以4月23日“世界读书日”为契机，以“‘慧’阅读，‘享‘悦读”为主题，开展系列阅读活动。
活动口号：你行，我也行
我爱阅读
活动预告：
一、创“温馨书房”，争“书香家庭”
一个安全、舒适、有吸引力且设计良好的阅读环境，能支持幼儿的高水平阅读，能在视觉上和心理上为阅读助力。特别是孩子参与一起打造的阅读环境，更加能吸引孩子的主动阅读，因此，快和孩子共同打造一个温馨的阅读环境，坚持每天陪孩子共同阅读并持之以恒，坚持做好阅读记录。
时间：4月1日-4月21日
二、“书”送美好，爱漂千里
赠人玫瑰，手有余香。腹有诗书气自华，二幼人以图书漂流为契机，结合世界阅读日活动，组织“书”送美好，爱漂千里活动，将各种各样图画书、汉语书籍漂流到四川省阿坝州若尔盖县阿西乡上热尔村，分享给远方的大小朋友们，感受东西部地区手牵手、心连心的温暖，共享阅读的魅力，拓宽少数民族地区人员的视野。
时间：4月22日
三、书香家庭阅读经验分享沙龙
各班推选出一个家庭作为书香家庭代表，开展亲子阅读分享沙龙活动。
时间：4月22日
四、“绘剧童心.悦享六一”绘本剧专场
通过阅读月活动，各班开展“我最喜欢的绘本故事“大调查活动，票数最高的绘本将成为六一幼儿绘本剧表演的剧目。
时间：5月31日——6月1日
我爱阅读
五、教师阅读分享
教师线下读书交流分享会。鼓励教师利用课余时间阅读一些优秀的书籍，以此提高自身的教学理念及专业技能，以积极的态度投入到日常生活与教学实践中来。
时间：5月30日——6月5日
家庭阅读指导建议：
一、制定阅读计划
与孩子共同制定阅读计划，每日要安排一段固定的阅读时间，家长要静心陪伴孩子阅读，逐渐养成“到点读书”的好习惯。
二、阅读中的互动讨论技巧
“您会和孩子互动讨论吗？”这是大部分家长的困惑。
阅读的有效度取决于幼儿思维是否参与和参与的时间，即是否有深度思考。思考是阅读中最有乐趣的部分，有效提问、追问和回应能推动思考。在设问、追问、回应的互动过程中“点亮问题”，是绘本阅读的精髓。
三、绘本共读中通用的互动技巧
开放性问题：你喜欢哪一页或者有不明白的吗？
引导读图：找找哪里还有……好像在哪里见过？
链接经验：你会这样做吗或你有过这样的事吗?
引导评论：你喜欢故事里的谁或怎么看这件事?
聚焦重点：我有不明白的地方……请你帮帮我!
反问:是真的吗？
论证:你的理由是——
举例:从哪里看出来的？
梳理:你的意思是……
假设:假如……会怎样？
澄清：是什么意思？
我爱阅读
四、鼓励“沉浸式”陪伴阅读
亲子阅读的时光一定是最难忘最美好的幸福时刻，“沉浸式”绘本共读是多层次的对话。家长和孩子都要同时倾听绘本的文、图共同叙述的故事；让绘本和儿童及儿童的经验对话，使绘本的世界和儿童的世界相互融通；家长通过倾听，建立和儿童之间共通的语言密码，儿童通过和同伴经验的相互激发、补充和支持，使原本比较困难的阅读能持续下去。
亲爱的家长们，陪伴阅读，静待花开。世界读书日即将来临，让我们一起翻开书本共赴阅读的文化精神盛宴，“’慧’阅读，‘享‘悦读”，去遇见最美时光中的你！
·你行，我也行·
文稿：朱灵芝
编辑：郑开伟
审核：潘静慧
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