宁波大学滴水行动之溯楠小分队
辅导员：齐柏隆
山水白云常寂寥，游园会来闹欢笑。今年暑假，宁波大学教师教育学院滴水行动之溯楠小分队，全身心投入到浙江省温州市永嘉县的楠溪江畔，对这大山之中山水村落的自然风景以及人文情怀展开调研。
7月8日，经过前期近两个星期的策划、对接、筹备、踩点，小分队基于永嘉书院本身的特色文化，走进永嘉书院，和书院协同开展了“渐入嘉境”游园会。这次活动将永嘉文化和永嘉书院特色文化融入到我们的游园活动中，通过四个小组设计的不同游园活动，实现了历史到现实的过渡，让文化性和趣味性协同共振，凸显美丽乡村的文化风貌，获得了游客纷至沓来、赞不绝口的成果，更是通过小分队的“一滴水”窥至无数的地方特色文化。
小地方，大文化
前期小分队在选取实践地点时，被永嘉书院清丽的风景情调、悠久的历史文化折服，根据永嘉书院地图、网上的资料以及记忆中的地理景色、人文展馆初步设计出了四个具有针对性的特色活动，选取的地方分别是楠溪农园、翰墨斋、永嘉学馆、瓯越艺林。在踩点过程中，小分队队员进一步感受到山水之美，青翠的草木，倾泻的瀑布，潺潺的流水，通过对景点内陈列的各式文化展品，更深的领会到在山水之间孕育而生的特色文化内涵。
永嘉书院的起源可以追溯到南宋，王致远晚年回乡创办永嘉书院，为人才培养做出了极大贡献。近代，永嘉书院凭借楠溪江独特的山水田园风光，依托耕读文化，响应国家号召，意在建设具有永嘉特色的美丽乡村。通过小分队的走访可以发现，游客对于永嘉书院的期待更多偏向于漂流、爬山这类休闲娱乐活动，而耕读文化、历史文化为大部分游客所忽视，导致大批文化资源浪费。
游园会，兴文化
小分队经过考虑决定采取游园会的形式将四个活动串联起来，增设地图打卡、兑换奖品等环节，同时，在丰富活动策划时更加贴合景点文化特色，增加文化风味，以文化的内涵、游园的形式增加园区客流量，丰富园区的活动形式及内容，是对乡村振兴下文化赋能的一次有益的尝试。在楠溪农园，农具知多少活动借助墙上陈列的农具，在寻找农具的过程中体会农家文化、农耕文化；到翰墨斋，游展馆答题、写书法扇子，笔墨纸砚之间感受书香；永嘉学馆展馆众多，通过抽题的方式游览各个展馆完成相应的任务，如寻找新加坡的物品合照等，体验从古至今温州的发展历程；瓯越艺林借助隧道的特点设计寻宝活动，寻找散落的卷轴并完成上面的任务，欣赏四周的书法碑刻内容。活动精彩纷呈。
游园会过程中，游客对于小分队的活动表现出了极大的兴趣，一些年长的长辈连连夸赞：“有想法有想法！这样子玩才好玩！”一位妈妈在接受我们采访时说到：“以前都是走马观花，这个活动让我们更加仔细的去看景点的展品，了解这些景点的文化，非常有意义。”在得知我们只办两天之后表示了遗憾：“这种活动要多搞，这是好的活动！”有一位住在附近的长辈兴奋地说：“明天我还来！”其中类似于长辈向晚辈介绍、青年人认真观阅的场景不胜枚举。
思过程，传经验
本次举办的游园会大获成功，这次实践是宁波大学学生的一次创新之举，小分队不仅
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