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课程引领育见未来
.06.22
为了更好实践园本课程的开发，进一步提升教师的思路和儿童立场，在课程开发和实施的过程中树立正确的儿童观和教育观。年6月22日下午，永嘉县下沉项目24学分中级班专题培训在永嘉县第三幼儿园举行。
在这缤纷、多彩的六月，来自全县70位公办和民办的骨干教师参加了本次培训，在永嘉县第三幼儿园的多功能厅，在单雷蒙老师的主持下拉开了序幕。
课程交流凸显核心
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首先，侯雪珍园长以《尽“膳”尽美多元循环》为主题，结合园本课程，为培养富有朝气满满的三幼娃，利用幼儿园的苗圃、植物角、亲自然实践活动等在地资源开展食育课程。
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侯园长分别用四个“XUN”寻——自然生长，循——膳食营养，询——家园共育，巡——管理评价，以孩子身心健康为出发点，从科学膳食营养、有机苗圃、幼儿体验、健康美食、家园共育等全方面提高孩子的健康，最后以多元循环的绿色种植方式让三幼的孩子亲自然，喜劳作，趣体验，将生活融入课程，将课程渗透生活。
教研互动凸显过程
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接着，单雷蒙老师以《共研餐后为爱护航》为教研主题，带领教研组的老师做现场教研展示。她分别从发现问题、解决问题、探讨问题等方式来进行研讨，现场展开了激烈辩论、头脑风暴、思维的碰撞，带领老师丰富了餐后活动的游戏类型，以正确的儿童观和教育观，引领幼儿成为餐后游戏的主人。
热身互动视频分析
聚焦问题共话餐后
思维碰撞由思及行
合作交流评价反思
案例分享凸显成长
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最后，朱霄霄老师分享班本课程《布期而遇，邂逅扎染》，她分别从课程背景、课程目标、课程实施和课程评价四方面讲述。让大一班的孩子们在这场与扎染的美丽邂逅中，从陌生、新奇到喜欢、投入。一方素布、几滴染料也能创造出数不尽的欢喜。让孩子们在实际操作中体验中国传统工艺的美，在爱上传统工艺的同时，也深深感受中华民族传统文化的魅力。
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本次活动，我们畅聊幼儿园的食育课程，碰撞教研带来的智慧，感受课程的“真、善、美”，做有温度的教育，做有智慧的老师，做“慧”创造的儿童。
通过本次永嘉县下沉项目“园本课程开发与实践”24学时专题培训，希望老师们在感怀学习精彩片段的同时，更感悟这未来工作的挑战，做一群“创未来、为未来、向未来”的幼儿园教师。
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